教育部高度重視動物醫(yī)學類專業(yè)人才培養(yǎng)，著力為國家公共衛(wèi)生應急體系的完善，以及我國農業(yè)農村發(fā)展提供重要人才支撐。

　　一、關于加強科技創(chuàng)新引領平臺的建議

　　教育部大力支持高校充分發(fā)揮科研優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，推動高水平研究團隊在獸醫(yī)公共衛(wèi)生領域開展重大研究，搭建創(chuàng)新引領平臺，助力國家公共衛(wèi)生安全體系建設。目前，建設了“人獸共患病研究”等13個教育部重點實驗室和“新型獸藥疫苗”等3個教育部工程中心，領域覆蓋動物源人畜共患病、動物源性食品安全，以及細菌耐藥性等獸醫(yī)公共衛(wèi)生核心領域。教育部重點實驗室和工程中心是高?？萍紕?chuàng)新和人才培養(yǎng)的重要平臺，納入中央高?；究蒲袠I(yè)務費測算因子，教育部定期組織評估，加強平臺的建設和管理。

　　下一步，教育部將深入落實國家總體安全觀，面向公共衛(wèi)生安全、生物技術和生物安全等領域，在高校新增布局一批重點實驗室，支持有條件的高校申請獸醫(yī)公共衛(wèi)生相關的***創(chuàng)新平臺建設，為服務國家戰(zhàn)略和行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高水平人才。

　　二、關于設立獸醫(yī)公共衛(wèi)生專業(yè)的建議

　　目前，動物醫(yī)學專業(yè)類具體包含動物醫(yī)學、動物藥學、動植物檢疫、實驗動物學、中獸醫(yī)學5個專業(yè)。全國有90所高校開設了動物醫(yī)學類本科專業(yè)，其中雙**高校17所，年招生與畢業(yè)生規(guī)模均超過1萬人。2012年，《教育部關于印發(fā)<普通高等學校本科專業(yè)目錄(2012年)><普通高等學校本科專業(yè)設置管理規(guī)定>等文件的通知》(教高〔2012〕9號)明確規(guī)定，對于國家控制布點專業(yè)和尚未列入本科專業(yè)目錄的新專業(yè)，高?？勺灾魃暾堅O置，由教育部審批;對于其余本科專業(yè)目錄內的專業(yè)，高校依法自主設置，實行備案制。

　　下一步，教育部支持有條件開展獸醫(yī)公共衛(wèi)生領域人才培養(yǎng)的高校設置和建設相關專業(yè)，培養(yǎng)更多的高素質專業(yè)人才。

　　三、關于加強獸醫(yī)公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)的建議

　　2018年，教育部發(fā)布了《普通高等學校本科專業(yè)類教學質量國家標準》，對動物醫(yī)學類專業(yè)的人才培養(yǎng)提出明確規(guī)定，要求包括獸醫(yī)免疫學、獸醫(yī)公共衛(wèi)生學、家畜環(huán)境衛(wèi)生學等專業(yè)核心課程，包含獸醫(yī)傳染病學大實驗、獸醫(yī)寄生蟲學大實驗等相關實踐能力的培養(yǎng)，要求學生掌握動物疫病和人獸共患流行病調查方法和防控技術等專業(yè)技能。2019年遴選確定了動物醫(yī)學類19個*****專業(yè)建設點，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強化內涵建設，進一步提升人才培養(yǎng)質量。

　　下一步，教育部將以新農科研究與改革實踐項目為抓手，推動涉農高校深化改革，提高培養(yǎng)質量，全面探索與實踐獸醫(yī)公共衛(wèi)生學等農林領域的人才培養(yǎng)新路徑新范式。

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